Purchase work
НА ТЕМУ: НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ РЕВОЛЮЦИЯ ХХ в.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
НА ТЕМУ:
НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ РЕВОЛЮЦИЯ ХХ в.
ВЫПОЛНИЛ:
ПРОВЕРИЛ:
2016 г.
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………..3
РАЗДЕЛ 1. Наука и общество……………………………………………….6
РАЗДЕЛ 2. Достижения революции………………………………………..12…
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………16
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ………………………………………………….. 17
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
- Тощенко Ж.Т. Социология.- 2-е изд., доп. и перераб. - М.: Прометей: Юрайт-М, 2001. - 511 с.
- Гладкий Ю.Н., Лавров С.Б. Экономическая и социальная география мира. – М.:Просвещение, 2006.
- Максаковский В.П. Новое в мире. Цифры и факты. – М.: Дрофа, 1999
- Наука и общество.- Режим доступа: http://studyspace.ru/spravochnik-po-istorii-i-filosofii-nauki/nauka-i-obschestvo.-sotsialnyie-funktsii-3.html
- Н. Виннер.Наука и общество.- Режим доступа: https://www.bookcity.club/142330-норберт-винер-наука-и-общество.html#page
- Наука и общество.- Режим доступа: http://biofile.ru/his/2039.html
- http://www.altpp.ru/izobretenie-izmenivshie-istoriyu-chelovechestva/internet.html
- http://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/1052773
#: 3326
Type: Abstract
Number of pages: 17
Subject: History
Font size: 14
Language: Russian
Line spacing: 1.5
Department:
Number of notes: 1
Work uniqueness: 30% - Advego Plagiatus
Number of bibliography sources: 8
Термин «Научно-техническая революция» возник в середине ХХ века, когда человек создал атомную бомбу, и стало ясно, что наука может уничтожить нашу планету.
Научно-техническая революция характеризуется двумя критериями:
1. Произошло срастание науки с техникой в единую систему (этим определяется сочетание научно-техническая), в результате чего наука стала непосредственной производительной силой.
2. Небывалыми успехами в деле покорения природы и самого человека как части природы.
Достижения научно-технической революции впечатляющи. Она вывела человека в космос, дала ему новый источник энергии - атомную, принципиально новые вещества и технические средства (лазер), новые средства массовой коммуникации и информации и т.д., и т.п.
В авангарде науки идут фундаментальные исследования. Внимание властей к ним резко возросло после того, как Альберт Эйнштейн сообщил в 1939 году президенту США Рузвельту о том, что физиками выявлен новый источник энергии, который позволяет создать невиданное доселе оружие массового уничтожения.
Современная наука – «дорогое удовольствие». Строительство синхрофазотрона, необходимого для проведения исследований в области физики элементарных частиц, требует миллиарды долларов. А космические исследования? В развитых странах на науку сегодня затрачивается 2-3% валового национального продукта. Но без этого невозможны ни достаточная обороноспособность страны, ни ее производственное могущество.