Purchase work
Образ библиотекаря в художественной литературе,театральном и киноискусстве
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. РАБОТА БИБЛИОТЕКАРЯ С ЧИТАТЕЛЯМИ В УСЛОВИЯХ ИНФОРМАТИЗАЦИИ 6
1.1 Роль библиотекаря в процессах информатизации обслуживания читателей 6
1.2 Вклад библиотекаря в формировании информационной культуры читателей 9
1.3 Социокультурная деятельность библиотек
ГЛАВА 2. РАЗНООБРАЗИЕ ЖАНРОВ. РАЗНООБРАЗИЕ ОБРАЗОВ 12
2.1 Литература для детей и подростков 12
2.2 Художественная, классическая, современная, интеллектуальная, философская проза 14
ГЛАВА 3. ИМИДЖ БИБЛИОТЕКАРЯ: ОТ ПРОШЛОГО К НАСТОЯЩЕМУ 18
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 22
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 23
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. О библиотеках и библиотечном деле: Закон России // Голос России. - 2000. - 5 мая. - С 8-9.
2. О Концепции Национальной программы информатизации: Закон России // видом. Верховной Рады России. - 1998. - №27-28. - С 494-509.
3. Национальная доктрина образования: утв. Указом Президента России 17.04.2002 г..// Болонский процесс: нормативно-правовые документы. - К.: - Издал-во Европ. Университета, 2004. - С 102.
4. Концепция национального воспитания: Одобренная Всероссийской педагогическим советом работников образования, 30.06.1994 г.. // Образование. - 1994. - 26 октября. - С 2-3.
5. Архипчук Ю. Интернет - детям // Библ. Планета. - 2000. - №1. - С 23-24.
6. Алиферова Л., Руфанова С. Роль новых компьютерных технологий в формировании информационной культуры детей и юношества // Науч. и техн. б-ки. - 1998. - №2. - 155-160.
7. Архипчук Ю. [Информационный портал «Дети России»] // Открытый мир. - 2001. - №4. - С 14.
8. Бардашевский Г. Региональная виртуальная библиотека для детей // Новые лица библиотек и организаций: от надежд к партнерству и профессионализма. - М., 2001.
9. Безручко Н. Дети в информационном пространстве общества // Публичные библиотеки. - М., 1998.
10. Безручко Н. Информационная культура и формирование личности ребенка // Библиотека. Информация. Общество. - М., 1998. - С 252-255.
11. Богза Н. Библиотека и регион: система информационных коммуникаций территории // Библ. Планета. - 2000. - №1. - С 10-11.
12. Библиотеки и ассоциации в меняющемся мире: новые технологии и новые формы сотрудничества: Материалы 3-ей Междунар. конф. «Крым-96». Т. 2. - М., 1996. - С 9-12.
#: 3954
Type: Graduate work
Number of pages: 26
Subject: Literature
Font size: 12
Language: Russian
Line spacing: 1.5
Department: літератури
Number of notes: 30
Work uniqueness: 60% - AntiPlagiat RU
Number of bibliography sources: 30
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования. В библиотечной системе России функционирует более 45 тыс. Библиотек, которые бережно хранят сокровища духовной жизни народов всего мира, открывают миллионам пользователей вечные ценности, обеспечивают документо-информационную базу научных исследований для армии ученых и студенчества, является важной основой для подготовки высокообразованного общественности специалистов всех уровней нашего государства.
И в шумерской цивилизации, и в древних царствах хеттов, ассирийцев, и в древнем Египте, а затем и в античной цивилизации профессия библиотекаря была невероятно престижной.
В России почитание книги и библиотеки идет еще с княжеских времен. Первые книги в России завез Владимир Святой, первую библиотеку создал Ярослав Мудрый. Были причастны к учреждению библиотек такие выдающиеся личности, как князь Святослав, Владимир Мономах, митрополиты Иларион и Феодосий Печерский, Петр Могила, Петр Сагайдачный, Иван Мазепа.
Владимир Иванович Вернадский - ученый мирового масштаба, имя которого носит самая библиотека России, везде, где ему приходилось работать, начинал дело по созданию библиотеки.
Опираясь на основы библиотечной этики как части национально-просветительских традиций, библиотеки и библиотекари России входят в третье тысячелетие фактически с новой миссией - миссией содействие росту разнообразия знаний, используемых в обществе, способности к самообразованию и саморазвитию личности, ее профессиональной мобильности и творческой индивидуальности.
Сегодня библиотеки под влиянием повышения уровня «информативности» и «информированности общества», его все растущих интеллектуальных и образовательных потребностей расширяют свою функциональную нишу, становятся необходимыми ячейками информационного общества. Современная библиотека как важная часть информационного пространства общества имеет не только обеспечить доступ к разнообразию знаний каждому члену общества, но и стать центром выработки нового знания.
Библиотекари изменили традиционные подходы к формированию фондов, а электронные ресурсы позволили открыть новую страницу для усовершенствования системы библиотечно-информационного обслуживания пользователей. Библиотекари осваивают новые технологии, получили возможность доступа через Интернет к тем богатствам, которые называются «мировые информационные ресурсы», и начали формирование электронных библиотек.
Сейчас библиотека меняет свой облик и методы работы, повышаются и требования к профессиональным знаниям и умениям библиотекаря. XXI века, определив одним из своих главных приоритетов информатизации общества, объективно поставило профессию библиотекаря в первый ряд самых необходимых и актуальных. Библиотеки в ответ на потребность общества становятся проводниками в мир информации, инфоцентр, ИНФОПОЛИС, где сконцентрированы новейшие, наиболее основательно знания и идеи человечества.
Библиотеки всех систем и ведомств, всех типов и видов в совокупности является многоуровневой, иерархической системой, которая в эпоху информационных технологий трансформируется в единый механизм, и неблагополучия любой его звена отражается на деятельности других. В этой ситуации очень важно сохранить действующую сеть библиотек, укрепить ее профессиональными кадрами, обеспечить новейшими образцами компьютерной техники, позаботиться о комфортности труда каждого библиотекаря.
Залогом успешной работы библиотек является их работники - скромные, преданные своей профессии люди с маленькой зарплатой, но благородной миссией. Государство должно по достоинству оценить их нелегкий труд, поднять престиж профессии, предоставить им статус научно-информационных работников, обеспечить должной оплатой труда, позаботиться о социальной защите.
Информатизация общества оказалась одним из мощных факторов, который влияет на все профессии, особенно те, что вовлечены в процесс коммуникации между пользователями и знанием, среди них - и на библиотечную. От состава кадров и качества их подготовки зависит дальнейшее развитие библиотечно-информационной деятельности и обслуживания читателей в частности.
Объектом исследования является образ библиотекаря в литературе, кино и театре.
Предметом исследования - комплексный процесс изучения, обеспечения и развития этой работы в условиях информатизации общества.
Цель исследования - исследование роли библиотекаря в литературе, кино и театре.
Задача данной работы:
- Осветить работу библиотекаря с читателями-взрослыми;
- Раскрыть роль библиотекаря в процессе информатизации обслуживания читателей;
- Охарактеризовать работу библиотекаря с читателями-детьми.