Purchase work
Сутність та специфіка педагогічного експерименту
ВСТУП…………………………………………………………………………….3
1. Загальна характеристика поняття “експеримент”…………………………...4
2. Педагогічний експеримент: сутність, види, рівні…………………………...6
3. Підготовка та проведення педагогічного експерименту…………………...11
ВИСНОВОК……………………………………………………………………...14
Список використаної літератури………………………………………………..15
- Ващенко Г.Г. Загальні методи навчання. Підручник для педагогів. – К.: Всеукраїнське Педагогічне Товариство ім. Г.Ващенка, 1997. – 410с.
- Копець Л. В. Класичні експерименти в психології: навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів / Л. В. Копець. – К.: Києво-Могилянська академія, 2010. – 284с.
- Макагон Е.В., Храброва В.Е. Инновационная деятельность школы. – Севастополь: Управление образования и науки, 2005. - 103с.
- Методи педагогічних досліджень – К.: МОН, 2007. – Режим доступу: .
- Педагогічний експеримент: навчально-методичний посібник / О. Е. Жосан. – Кіровоград : Видавництво КОІППО імені Василя Сухомлинського, 2008. – 72с.
- Положення про порядок здійснення інноваційної освітньої діяльності, затверджене наказом Міністерства освіти і науки України від 07.11.2000 р. № 522 // Освіта України, 2001. - № 6.
- «Що повинна містити програма педагогічного експерименту?» [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://ukped.com/ skarbnichka/1162-.html
#: 4186
Type: Abstract
Number of pages: 15
Subject: Pedagogy
Font size: 14
Language: Ukrainian
Line spacing: 1.5
Department: вища математика
Number of notes: 11
Work uniqueness:
Number of bibliography sources: 7
Особливості навчання та виховання вивчити досить складно, адже педагогічні процеси залежать від одночасного впливу сукупності різноманітних причин і зміна лише одного фактора суттєво впливає на їх результати. Це, у свою чергу, призводить до формування у методах специфічних характеристик – особливостей, які педагогу просто необхідно знати, щоб правильно підготувати, провести дослідження та оцінити його результати.
З одним з найважливіших методів наукових досліджень – педагогічним експериментом – ми й ознайомимось у даному рефераті, сформулюємо його суть та специфіку, охарактеризуємо їх види, процес підготовки та проведення, розглянемо загальні характеристики та особливості, від яких залежать його результати, а як наслідок – і можливості використання отриманих даних на практиці.