Purchase work
"Зв'язок між механізмами психологічних захистів і копінг-стратегіями із рівнем стресу студента"
ВСТУП……………………………………………………………………….3
РОЗДІЛ 1. Аналіз теоретичних відомостей про психологічні захисти, копінг-стратегії та стрес...........................................................................................6
1.1. Механізми психологічного захисту: опис теорії та історії виникнення................................................................................................................6
1.2. Змістовні характеристики механізмів психологічного захисту.........13
1.3. Захисні механізми, які використовуються свідомо (копінг-механізми)…..............................................................................................18
1.4. Поняття стресу та стресостійкості.......................................................22
РОЗДІЛ 2. Емпірична частина курсової роботи.........................................28
2.1. Хід і організація дослідження...............................................................28
2.2. Обробка та аналіз результатів дослідження........................................30
ВИСНОВКИ..................................................................................................33
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ.....................................................35
ДОДАТОК 1...................................................................................................37
ДОДАТОК 2...................................................................................................42
ДОДАТОК 3...................................................................................................44
ВСТУП……………………………………………………………………….3
РОЗДІЛ 1. Аналіз теоретичних відомостей про психологічні захисти, копінг-стратегії та стрес...........................................................................................6
1.1. Механізми психологічного захисту: опис теорії та історії виникнення................................................................................................................6
1.2. Змістовні характеристики механізмів психологічного захисту.........13
1.3. Захисні механізми, які використовуються свідомо (копінг-механізми)…..............................................................................................18
1.4. Поняття стресу та стресостійкості.......................................................22
РОЗДІЛ 2. Емпірична частина курсової роботи.........................................28
2.1. Хід і організація дослідження...............................................................28
2.2. Обробка та аналіз результатів дослідження........................................30
ВИСНОВКИ..................................................................................................33
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ.....................................................35
ДОДАТОК 1...................................................................................................37
ДОДАТОК 2...................................................................................................42
ДОДАТОК 3...................................................................................................44
#: 4385
Type: Course work
Number of pages: 44
Subject: Psychology
Font size: 14
Language: Ukrainian
Line spacing: 1.5
Department: Психология
Number of notes: 23
Work uniqueness: 72% - AntiPlagiat RU
Number of bibliography sources: 20
У найзагальнішому вигляді психологічний захист визначається як неусвідомлене перекручування сприйняття дійсності, що сприяє створенню більш сприятливого її власного образу. В результаті такого спотворення пом'якшуються протиріччя і знімається або згладжується внутрішньоособистісний конфлікт. В кінцевому підсумку психологічний захист спрямований на збереження стабільності самооцінки особистості, її образу «Я» і образу світу, що досягається усуненням зі свідомості джерел конфліктних переживань або ж їх трансформацією таким чином, щоб запобігти виникненню конфлікту, стресу.
Актуальність і значимість дослідження зв'язку психологічних захистів та копінг-механізмів із рівнем стресу студента пов'язана з соціально-економічними, культурними, політичними змінами у суспільстві, що відбуваються нині і мають великий вплив на психічний стан особисості.
Психологічні захисти та копінг-механізми розглядаються як найважливіші форми адаптаційних процесів реагування індивідів на стресові ситуації. Послаблення психічного дискомфорту відбувається у рамках неусвідомленої діяльності психіки за допомогою механізмів психологічних захистів. Копінг-поведінка використовується як стратегія дій особистості, спрямована на усунення ситуації психологічної загрози.
Вивченню питань формування та визначення ролі захисних механізмів у розвитку особистості присвячені роботи З. Фройда, К. Хорні, А. Фройд, А. Маслоу, Ф. Перлза та інших. У вітчизняній психології дослідженням психологічних захистів в людини займалися Д.Н. Узнадзе, В.М. Мясищев, Ф.В. Басин, О.Л. Доценко, Э.И.Киршбаум, P.M.Грановська та інші. Дослідженням копінг-стратегій займалися О.Р. Ісаєва, Р. Лазарус, В.М. Мясищев, Н.А. Сирота, Є.В.Куфтяк.
У сучасній психологічній науці характерною рисою вивчення психологічного захисту є різноманітність думок, напрямів, при цьому дані, одержувані різними авторами, є важко порівнянними і часом суперечливими. Існуюче різноманіття поглядів на захисні механізми розділяється на психоаналітичні і не психоаналітичнi підходи. Виникнення останніх є більшою мірою реакцією на класичну психоаналітичну теорію захисту. Тому визначальним моментом в аналізі кожного підходу виступають загальнотеоретичні, власні методологічні позиції дослідників.