Купить работу
Комп’ютерні презентації у третьому класі
ВСТУП.. 3
РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА.. 5
1.1. Основні психолого-педагогічні вимоги до використання інформаційно-комунікаційних технологій у навчально-виховному процесі початкової школи. 5
1.2. Обов'язковий мінімум змісту пропедевтичного курсу інформатики. 7
1.3. Оцінка існуючої програми вивчення презентацій у 3-му класі 11
РОЗДІЛ 2. МЕТОДИЧНА ЧАСТИНА.. 14
2.2. Форми організації освітнього процесу. 17
2.3. Засоби навчання. 18
РОЗДІЛ 3. ПРАКТИЧНА ЧАСТИНА.. 20
3.1. Організація та проведення педагогічного експерименту. 20
3.2. Аналіз результатів дослідження. 23
ВИСНОВКИ.. 29
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ ТА ЛІТЕРАТУРИ.. 30
- Ривкінд Ф. Сходинки до інформатики 3 кл: підручник. / Ф. Ривкінд – К. : Видавнича група «Світич», 2004. – 64 с.
- Беспалько В.П. Образование и обучение с участием компьютеров (педагогика третьего тысячилетия). – М.: Изд-во Москов. псих.-соц. института; Воронеж Изд-во НПО «Модэк», 2002. – 352с.
- Савченко О.Я. Дидактика початкової школи :[підруч. для студентів пед.факул.]/ О.Я. Савченко. – К.: Ґенеза, 2002. – 386 с.
- Навчальні програми для загальноосвітніх навчальних закладів із навчанням українською мовою. — К. : Видавничий дім «Освіта», 2012. — 392 с.
- Роберт І. Сучасні інформаційні технології освіти / І.Роберт. — М. : Школа-Пресс, 2004. — 454 с.
- Шляхтина С. Обзор пакетов для разработки презентаций – «КомпьютерПресс» №12, 2004. [Електронный ресурс]. – Режим доступа: bourabai.ru/einf/presentations.htm
№: 4898
Тип: Курсовая работа
Количество страниц: 29
Предмет: Педагогика
Размер шрифта: 14
Язык: Украинский язык
Интервал: 1.5
Кафедра:
Количество сносок: 10
Уникальность работы: 30%
Количество источников: 6
Зміст предметів додаткової кваліфікації направлений на підготовку вчителя початкової школи до викладання початкового курсу інформатики як окремого предмета з варіативної частини навчального плану початкової школи та на формування знань і практичних вмінь, необхідних вчителю 1 - 4 класів для використання комп’ютерної техніки при викладанні математики, мов, образотворчого мистецтва, природознавства, музики.
Головна мета курсу: сформувати знання, вміння та навички необхідні вчителю початкової школи для ефективного використання сучасних інформаційних технологій при викладанні початкового курсу інформатики як окремого предмета, так і для застосування обчислювальної техніки в ході підготовки та проведення навчальних занять і позакласної роботи в початковій школі.
Для вивчення теми «Презентації» більш доцільно використовувати практичний метод, як результат роботи молодших школярів на заняттях. Однак не можна відмовлятися від використання наочних і словесних методів, так як тільки їх комплексне використання дасть необхідний результат. Необхідно комбінувати уроки з практичною формою організації занять.