Купить работу
«Профілактика професійного вигорання фахівців психологічної служби системи освіти»
ЗМІСТ
1.Вступ с.4
2.Теоретична частина: що таке синдром професійного вигорання с.6
3.Методична частина: групові форми роботи як засіб надання професійної допомоги практичним психологам навчальних закладів с.11
3.1.Балінтовська група як один із видів надання психологічної підтримки і допомоги фахівцям, які працюють у системі «людина-людина» с.16
4.Практична частина: з досвіду роботи груп Балінта для практичних психологів навчальних закладів міста*** с.18
5.Висновки та рекомендації с.20
6.Використана література с.22
7.Додатки с.24
Список використаної літератури
- Борисова М.В., Ансимова Н.П. Основные направления профилактики и коррекции профессионального выгорания // Ярославский педагогический вестник – 2011 – № 2 – Том II (Психолого-педагогические науки). – С. 212-215.
- Витакер Д.С. Группы как инструмент психологической помощи / Пер. с англ. В.П. Чурсіна. – М. Независимая фирма „Класс”, 2000. – 432 с. – Библиотека психологи и психотерапии, вып. 77).
- Дослідження синдрому «професійного вигорання» у вчителів./
Л.М. Карамушка, Т.В. Зайчикові, О.С. Ковальчук, Г.Л. Федосова,
О.Ф. Філатова, О.А Філь – К.: Міленіум. - 2004. – 24 с.
- З досвіду роботи регіональних психологічних служб системи освіти України: Вінницька, Житомирська, Миколаївська, Рівненська, Чернігівська, Чернівецька області / За ред. В.Г. Панка та І.І. Цушка. - : Ніка-Центр, 2004. – 204 с.
- Калошин В.Ф. Як долати стрес у педагогічній діяльності / В.Ф.Калошин // Практична психологія та соціальна робота. – 2004, №9. – С. 60-66.
- Карпенко О.Г. Професійне становлення соціального працівника: [навчально-методичний посібник] / О.Г. Карпенко – К.: ДЦССМ, 2004. - 164 с.
- Мицкевич М.А. «Эмоциональное выгорание»: основные научные подходы итеории (Электронный ресурс) http: // conf.sfu-kras. ru /sites/mn2012/thesis/s033/s033-007.pdf
- Овчарова Р.В. Технологии практического психолога образования. – М.: ТЦ Сфера при участии «Юрайт-М», 2001. – 448 с.
- Осипова А.А. Введение в практическую психокоррекцию: групповые методы работы. – М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2000. – 240 с. (Серия «Библиотека школьного психолога»).
- Райкова Е. Ю. Терапия и профилактика профессионального выгорания представителей помогающих профессий /Е. Ю. Райкова// Молодой ученый. – 2011. – №5. Т.2. – С. 92-97.
- Рудестам К. Групповая психотерапия – СПб.: Питер, 2000. – 384 с. (Серия «Мастера психологии»).
- Форманюк, Т. В. Синдром «эмоционального сгорания» как показатель профессиональной дезадаптации учителя. /Т. В. Форманюк// Вопросы психологии, №6, 1994.
- Balint, M., and Balint, E. (1961) Psychotherapeutic techniques in medicine. London. Tavistock publications.
- Balint, M., Balint, E., Gosling, R. And Hildebrand, P. (1966) A study of doctors. London. Tavistock publications.
№: 4996
Тип: Курсовая работа
Количество страниц: 25
Предмет: Психология
Размер шрифта: 14
Язык: Украинский язык
Интервал: 1.5
Кафедра:
Количество сносок: 16
Уникальность работы:
Количество источников: 14
«Профілактика професійного вигорання фахівців психологічної служби системи освіти»
АНОТАЦІЯ
Профілактика синдрому професійного вигорання є на сьогоднішній день особливо актуальною у сфері діяльності освіти. Фахівці психологічної служби системи освіти покликані сприяти формуванню здорового клімату серед всіх учасників навчально-виховного процесу, і така активна комунікативна діяльність може спричиняти явище професійного вигорання, яке виступає об’єктом даної роботи. Забезпечення професійної якості надання послуг фахівцями психологічної служби виступає предметом роботи з профілактики синдрому професійного вигорання у працівників психологічної служби системи освіти.
Метою роботи є визначення ефективності балінтовських (інтервізійних) груп серед інших групових форм роботи з надання професійної підтримки фахівцям освітніх закладів. У результаті вирішення поставлених завдань, будуть надані рекомендації працівникам психологічної служби закладів освіти щодо профілактики синдрому професійного вигорання у педагогів.