Купить работу
Психологические особенности адаптации детей к дошкольному образованию
Содержание
Задание. 2
Аннотация. 4
Введение. 8
1 Теоретические основы психологической адаптации ребенка к дошкольному учреждению.. 10
1.1 Понятие и сущность адаптации детей. 10
1.2 Виды, формы и способы адаптации детей дошкольного возраста. 17
1.3 Организация условий для адаптации детей. 22
2 Изучение особенностей адаптации ребенка к дошкольному учреждению 29
2.1 Организация исследования. 29
2.2 Психолого-педагогическая программа адаптации к дошкольному учреждению 31
2.3 Результаты применения психолого-педагогической программы.. 37
Заключение. 44
Список литературы.. 45
Приложение 1. 48
- Алямовская В.Г. Воспитание ребенка. Москва: изд. ЛИНКА ПРЕСС, 1993. –110с.
- Белкина Л. В. Адаптация детей раннего возраста к условиям ДОУ: Практическое пособие / Авт.-сост.– Воронеж ―Учитель‖, 2006. – 236 с.
- БОРОДИНА Е. Е. Адаптация детей раннего возраста к условиям ДОУ //Современное образование: теория и практика. Сборник материалов межвузовской научно-практической конференции преподавателей, аспирантов, студентов педагогических специальностей 27 марта 2011 г. – Directmedia, 2014. – С. 111.
- Вахнина Н. Первый день в детском саду // Дошкольное воспитание. – 2012. – №7. – С. 13–18. 2. Николаева Е.И. Некоторые размышления о подготовке ребенка к посеще- нию детского сада // Дошкольная педагогика. – 2011. – №9. – С. 67–69.
- Доронова Т.Н., Галигузова Л.Н., Голубева Л.Г.и др. Из детства – в отрочество: программа для родителей и воспитателей по формированию здоровья и развитию детей от 1 года до 7 лет .– М.: Просвещение, 2007. – 303с.: ил.
№: 4995
Тип: Дипломная работа
Количество страниц: 47
Предмет: Педагогика
Размер шрифта: 14
Язык: Русский язык
Интервал: 1.5
Кафедра: Педагогика
Количество сносок: 23
Уникальность работы: 71% - АнтиПлагиат RU
Количество источников: 25
В данной дипломной работе рассмотрены психологические особенности адаптации детей к дошкольному учреждению, представлена психолого-педагогическая программа адаптации детей.
Целью работы является изучение адаптации детей к условиям дошкольного учреждения.
Объект исследования – адаптация детей к дошкольному учреждению.
Предмет исследования – психологические особенности адаптации детей к дошкольному образованию.
Адаптация детей к дошкольному учреждению – важный этап в жизни каждого ребенка.
Выделяют три вида социально-психической адаптации: девиантная адаптация или отклоняющаяся; патологическая адаптация, нормальная адаптация.
Специалисты в области психологии и педиатры выделяют следующие степени адаптации: легкая, средняя и тяжелая.
Самое главное в адаптации ребенка – сформировать положительное отношение к дошкольному учреждению.
В работе было осуществлено исследование психологического состояния детей в условиях адаптации.
Была предложена психологи-педагогическая программа, состоящая из 10 вербально-музыкальных сеансов, рассчитанных на детей дошкольного и младшего школьного возраста.
Исследование показало эффективность применения программы для снижения тяжести адаптации у детей 3-7 лет.