Высшая школа как социальный институт.

СОДЕРАЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ..................................................................................................... 3

I.   Теоретическая основа формирования высшей школы как социальный институт     5

1.1. Сущность высшей школы как социальный институт............................. 5

1.2. Основные этапы становления и развития высшей школы...................... 8

1.3. Роль и типология функций высшей школы как социальный институт 13

II. Анализ проблем социального управления высшей школы РФ............. 17

2.1. Особенности управления в социальных системах различного уровня 17

2.2. Особенности социального управления высшей школы в РФ.............. 20

2.3. Модернизация высшего образования и совершенствование социального управления развитием высшей школой........................................................................... 23

ВЫВОДЫ...................................................................................................... 31

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.................................... 33

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ  ЛИТЕРАТУРЫ

1.   Анашкин Э. Н. Становление и развитие системы подготовки кадров преподавателей для педагогических вузов и средней школы на Урале: 1920-1941 гг.: дисс. ... канд. ист. наук. Челябинск, 2010. 221 с.

2.   Безгласная Е.А. Проблемы обеспечения конкурентоспособности вузов и стратегии их деятельности в условиях региональной конкуренции. //Университетское управление: практика и анализ. 2006. № 9. С. 34.

3.   Безгласная Е.А. Услуги образовательных учреждений: сущность, особенности их конкурентоспособности //Вестник Самарского государственного экономического университета. 2006. № 6. С. 181-185.

4.   В.И. Вернадский и его роль в развитии науки и образования. 2003г. http://getmedia.msu.ru/newspaper/4031/all/yubilei.htm

5.   Сенашенко В.С.. О некоторых проблемах подготовки кадров высшей квалификации // Высшее образование в России. 2013. №4.

6.   Вернадский В.И. Задачи высшего образования нашего времени / Ш.А. Амонашвили. Вернадский. – М.: Издат. Дом Ш. Амонашвили, 2006. – с. 111-116.

7.   Волжина О. И.  Высшая школа как тип образовательного учреждения // Знание. Понимание. Умение. 2012. № 1. С. 300–302.

8.   Мейдер В.И. Владимир Иванович Вернадский – просветитель и педагог. http://www.atheizmru.ru/humanism/journal/35/meider.htm

9.   Грудцына Л.Ю. Законодательное регулирование создания инновационных предприятий при образовательном учреждении // Право и жизнь. 2013. № 176(2).

10.  Грудцына Л.Ю., Иванова С.А. Экономические и правовые аспекты системы управления высшими учебными заведениями в России // Образование и право. 2012. № 4(32).

11.  Демидова Е. И. Исторический опыт и проблемы реформирования советской высшей школы. Саратов: Изд. центр СГЭУ, 2006. 144 с.

12.  Зборовский Г. Е. Образование: научные подходы к исследованию // Социологические исследования. 2000. № 6. С. 21–29.

13.  Зборовский Г. Е., Коврова Н. В. Социология образования перед новыми вызовами («круглый стол») // Социологические исследования. 2000. № 6. С. 58–66.

14.  Ильинский И. М. Куда идет образование // Знание. Понимание. Умение. 2011. № 1. С. 4–13.

15.    Ильинский И. М. Образование в целях оглупления // Знание. Понимание. Умение. 2010. № 1. С. 3–30.

16. Ильинский И. М. Образовательная революция. М. : МГСА, 2010.

17. Исламутдинов В.Ф.Сущность и классификация институтов институциональной среды инновационной деятельности //Журнал институциональных исследований, 2014, Том 6 (номер 2), [Электронный ресурс]. URL: http://ecsocman.hse.ru/data/2014/07/29/1251100203/JIS6.2-7.pdf

18.  Натхов Т. В. Классификация институтов и социальный контракт / Т. В. Натхов // Семинар Лаборатории институционального анализа ГУ-ВШЭ. —http://www.hse.ru/data/785/069/1236/Text.pdf

19. Норт Д. Институты и экономический рост: историческое введение [Электронный ресурс]// Тезис. Т.1. Вып.2. М., 1993. С.73. URL:http://ecsocman.hse.ru/data/161/670/1216/2_1_4north.pdf (Дата обращения: 05.11.2015)

20.Социологические исследования. 2011. № 9. С. 111–120.
Байнхауэр Х., Шмакке Э. Мир в 2000 году. М.:

21.Социология образования и воспитания: Учебно-методическое пособие. Ставрополь : Изд-во СГПИ, 2010.

22. Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 31.12.2014, с изм. от 06.04.2015) «Об образовании в Российской Федерации» (с изм. и доп., вступ. в силу с 31.03.2015).//СПС КонсультантПлюс