Теория сепарации-индивидуации Маргарет С. Малер

Оглавление

Вступление. 3

Глава 1. Роль теории сепарации-индивидуации М.Малер и ее влияние на понимание и исследование объектных отношений в раннем и позднем детстве. 5

Глава 2. Психоаналтический взгляд на диагностику нормального и отклоняющегося развития в детском возрасте с позиции теории сепрарации-индивидуации (М.Малер) 12

Заключение. 21

Список использованной литературы.. 22

1. Боулби Дж. Привязанность. Создание и разрушение эмоциональных связей. Академический Проект, М., 2004, 232с.
2. Гуг-Гельмут Г. Новые пути к познанию детского возраста. Психоаналитические лекции для родителей, учителей, воспитателей и школьных врачей. Л., 1926. — 218 с.
3. Лапланш Ж., Понталис Ж.-Б. Словарь по психоанализу: Пер. с франц. – М.: Высш. школа, 1996.
4. Малер Маргарет С., Пайн Фред, Бергман Анни.Пси хологическое рождение человеческого младенца: Симбиоз и индивидуация,  М.:  Когито-центр, 2011, 413 стр.
5. Малер М., Мак-Девитт Дж. Б. Процесс сепарации-индивидуации и формирование идентичности // Журнал практической психологии и психоанализа. — 2005. — № 2.
6. Тайсон Филлис и Тайсон Роберт. ПСИХОАНАЛИТИЧЕСКИЕ ТЕОРИИ РАЗВИТИЯ, -  Екатеринбург: "Деловая Книга", 1998, 528 с.