Управлінняпроцесомпідготовкимайбутніхучителівпочатковоїшколи до реалізації принципу зв'язкунавчання з життям

ЗМІСТ

ВСТУП.. 3

РОЗДІЛ 1. Теоретичні засади управління процесом підготовки майбутніх учителів початкової школи до реалізації принцип зв’язку навчання з життям. 6

1.1. Педагогічна характеристика принципу зв’язку навчання з життям. 6

1.2. Аналіз сучасного стану управління процесом підготовки майбутніх учителів початкових класів до реалізації принципу зв’язку навчання з життям. 10

1.3. Педагогічні умови управління процесом підготовки майбутніх учителів початкової школи до реалізації принципу зв’язку навчання з життям. 14

Висновки до першого розділу. 18

РОЗДІЛ 2. Експериментальна перевірка педагогічних умов управління процесом підготовки майбутніх учителів початкової школи до реалізації принципу зв’язку навчання з життям. 19

2.1. Організація та проведення констатувального етапу педагогічного експерименту. 19

2.2. Впровадження педагогічних умов роботи. 26

2.3. Організація та проведення контрольного етапу дослідно-експериментальної роботи  27

Висновки до другого  розділу. 32

ВИСНОВКИ.. 33

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ.. 35

ДОДАТКИ.. 39

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ

1. Андрущенко В. Основні тенденції розвитку вищої освіти Украї­ни на рубежі століть. Вища освіта України, 2001, №1.  20с
2. Андрощук І. В. Формування естетичної культури майбутніх викладачів спеціальних дисциплін професійних навчальних закладів швейного профілю: автореф. дис. канд. пед. наук: Київ, 2008.  21 с.
3. Алєксєєва Г. М.  Збірник наукових праць Бердянського державного педагогічного університету. Серія: Педагогічні науки,  2012. Т.2: Сутність і структура готовності майбутніх соціальних педагогів до застосування компʼютерних технологій у професійній діяльності,  С. 9‒14.
4. Будник О. Б. Теоретичні і методичні засади професійної підготовки майбутніх учителів початкових класів до соціально-педагогічної діяльності: дис. д-ра пед. наук. Житомир. 552 с.
5. Великий тлумачний словник сучасної української мови. Уклад. і головн. редакт. В. Т. Бусел. Київ: Ірпінь. 1440 с.
6. Глузман Н. А. Система формування методико-математичної компетентності майбутніх учителів початкових класів: автореф. дис.  д-ра пед. наук : спец. 13.00.04 «Теорія і методика професійної освіти»/ Н. А. Глузман. Луганськ, 2011. 44 с.
7. Гороховська Т. В. Формування культури професійного мовлення майбутніх працівників освіти у ВНЗ. Рідна школа. 2006, № 12. С. 9‒12.
8. Державний стандат початкової освіти, затверджений постановою Кабінету Міністрів України21 лютого 2018 р. № 87(у редакції постанови Кабінету Міністрів Українивід 24 липня 2019 р. № 68)
9. Жорнова О. Науково-методичне забезпечення навчального процесу у вищій школі: усталені нормативи та сучасні вимоги. Вісник Книжкової палати. 2012,  № 2. С. 29-32.
10. Наукові основи управління інноваційним розвитком в системі педагогічної освіти.  Г.Ф. Пономарьова, А.А. Харківська, Л.О. Петриченко, В.М. Малихіна. Харків: ХГПА, 2013. Ч. 3. 323 с.2.
11. Наукові основи управління інноваційним розвитком у системі педагогічної освіти.  Г.Ф. Пономарьова, А.А. Харківська, Л.О. Петриченко, В.М. Малихіна. Харків: ХГПА, 2014,  Ч. 4.2 24с.
12. Психолого-педагогічна діагностика якості освіти у педагогічному ВНЗ: методичний посібник. А.А. Харківська, Л.О. Петриченко, О.І. Рассказова, С.І. Рябокінь, Л.В. Кондрацька, Т.В. Отрошко, В.С. Ульянова, Т.С.Нестеренко, А.Г. Чала; за заг. ред. Г.Ф. Пономарьової. Харків, 2015, 380с.
13. Матеріали Міжнародної наукової конференції «Імплементація західних освітніх стандартів у пострадянських країнах». Київ, 21-22 квіт. 2008. Київ, 2008; Реалізація європейського досвіду компетентнісного підходу у вищій школі України: Матеріали семінару в АПН України 18 березня 2009. Педагогіка і психологія. 2009, №3. С.13-71.
14. Матеріали Міжвузівської науково-практичної конференції «Формування сучасного освітнього середовища: теорія і практика». Зб. наук. пр. Редкол.: Н.В. Ільченко (голова) та ін. Ірпінь, 2020, 100 с.
15. Олефиренко Н.В. Проблемыподготовки учителя начальнойшколы к проектированиюдидактическихэлектронныхресурсов. Н.В.ОлефиренкоМеждународныйэлектронный журнал «Образовательныетехнологии и обществоEducationalTechnology&Society». 2014, V. 17, №1.C. 577—589.
16. :http://ifets.ieee.org/russian/depository/v17_i1/pdf/16.pdf
17. Остапйовська І. І. Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної онлайн-конференції «Підготовка конкурентоздатного фахівця початкової школи у контексті реалізації концепції «Нова українська школа»
18. :http://ifets.ieee.org/russian/depository/v17_i1/pdf/16.pdf

18.Латуєнко О.М Формування професійної компетентності майбутніх вчителів в умовах сучасної освіти: теоретичні аспекти. Наукові записки, Випуск 7(1).  С. 93-95

20. Пономарьова Г. Ф. Психолого-педагогічна діагностика якості освіти у педагогічному ВНЗ: методичний посібник. А. А. Харківська, Л. О. Петриченко, О. І. Рассказова, С. І. Рябокінь, Л. В. Кондрацька, Т. В. Отрошко, В. С. Ульянова, Т. С. Нестеренко, А. Г. Чала; за заг. ред. Г. Ф. Пономарьової. Харків, 2015. 380 с.

21. Петриченко Л.О. Дидактичний процес засобів формування пізнавальної активності студентів у вищих навчальних закладах освіти. Збірник наукових праць Випуск № 17 (70),  Запоріжжя,  2011. 200с

1. Петриченко Л.О. Диференціація підготовки майбутніх вчителів – початківців до інноваційної діяльності. Оновлення форма, методів та змісту навчання  і виховання у закладах освіти. Зб. наук. пр. Випуск 35. Рівне, 2006. С. 33-35
2. Петриченко Л.О. Шляхи підготовки майбутніх вчителів до інноваційної діяльності. Наукові записки. Кафедра педагогіки ХНУ ім. В. Каразіна. Харків, 2006, №2. С. 177-182
3. Петриченко Л. Розвиток креативних здібностей майбутніх вчителів як складова підготовки до інноваційної діяльності. Автореферат на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук. Харків,  2007. 26с.
4. Педагогічна практика в початковій школі : посібник за ред. О. Б. Будник. Івано-Франківськ: ПП Бойчук А. Б., 2016. 308 с.
5. Підготовка сучасного вчителя початкових класів у контексті ідей Нової українські школи Т. Полонська. Матеріали ІІІ Всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції 18 вересня 2019 року, Бердянськ 2019. С. 45
6. Професійна підготовка майбутніх вчителів початкової школи: Сучасні виклики БекіроваАділе. Матеріали ІІІ Всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції 18 вересня 2019 року, Бердянськ 2019. С. 58
7.  Підготовка конкурентоздатного фахівця початкової освіти в контексті реалізації концепції «Нова українська школа», Луцьк, 2017. 64 с.
8. Словник-довідник з професійної педагогіки, Авт.-упоряд.                        А. В. Семенова. Одеса: Пальміра, 2006. 272 с
9. Стебало Людмила Ігорівна. Підготовка майбутнього вчителя початкових класів до самоосвітньої діяльності.  Дис. на здобуття наукового ступеня кандидата пед наук Житомир, 2018. 552 с.
10. Харківська А.А. Теоретичні та методичні засади управління інноваційним розвитком педагогічного ВНЗ: монографія. А.А.Харківська. Харків: ХГПА, 2011.  350 с.
11. Харківська А.А.  Системний підхід в сучасній педагогічній науці: монографія. А.А.Харківська. Харків: ХГПА, 2011.  330 с.
12. Управління якісною професійною підготовкою майбутніх вчителів  у закладі вищої педагогічної освіти. Збірник матеріалів ІІI Міжнародної наукової конференції Української асоціації дослідників освіти.  За ред. С. Щудло, О. Заболотної, Л. Загоруйко. Київ.  Дрогобич: ТзОВ «Трек-ЛТД», 2019. 198 с
13. Управління освітнім процесом у закладах вищої освіти : робочий зошит. Л. О. Петриченко, А. А. Харківська, О. О. Бабакіна, А. І. Єрьомкін, О. М. Акімова; за заг. ред. Г. Ф. Пономарьової; Комунальний заклад «Харківська гуманітарно–педагогічна академія» Харківської обласної ради. Харків, 2019. 56 с.
14. Шиян Б. М. Теоретико-методичні основи підготовки вчителів фізичного виховання в педагогічних навчальних закладах: автореф. дис. д-ра пед. наук: 13.00.04. Київ, 1997. 50 с
15. Формування навчальної мотивації у студентів. Теорія і практика Павлова Кристина Василівна, Пономарьова Лариса Валеріївна. Київ, 2010. 20 с
16. Фіцула М. М. Педагогіка вищої школи: навч. посіб. 2-ге вид., доп. Київ: Академвидав, 2010. 456 с.
17. Єрохін С. А. Концепція професійної мотивації студентів як фактору конкурентності на ринку праці / С. А. Єрохін, Ю. В. Нікітін, І. В. Нікітіна.

URL:http://webhp?sourceid=chrome-nstant&ion=1&espv=2&ie=UTF-8#q=3.%20%D0%84%D1%80%D0%BE%D1%85%D1 %96%D0%BD