Купить готовые работы

работа сдалась на отлично

Завдання № 1.

Які із зазначених суспільних відносин регулюються нормами цивільного права і, відповідно, складають його предмет:

відносини між АКБ «Аллонж» та Іванченко, який уніс вклад до зазначеної банківської установи;

відносини між підприємством і працівником цього підприємства, що виникли у зв’язку із завданням шкоди здоров’ю працівника внаслідок недотримання підприємством правил технічної безпеки;

Відносини між підприємницьким товариством і фізичною особою, яка придбала товари у кредит;

відносини між виконавчим комітетом місцевої Ради депутатів і громадянином Савенком у зв'язку з видачею йому ордера на квартиру;

відносини між державним підприємством (постачальник) і Фондом державного майна України (замовник), між яким укладено договір поставки меблів;

відносини між комерційним банком та юридичною особою, що має розрахунковий рахунок у цьому банку;

Завдання 2. Провести порівняльний аналіз термінів «цивільна правосуб’єктність фізичної особи», «цивільна правоздатність фізичної особи» та «цивільна дієздатність фізичної особи».

Завдання 3. Конвенція ООН про права дитини від 20 листопада 1989 року встановлює, що "Для цілей цієї Конвенції дитиною є кожна людська істота до досягнення нею 18-річного віку, якщо за законом, застосовуваним до даної особи, вона не досягає повноліття раніше" (ст. 1). Ч. 1 ст. 6 СК України регламентує, що правовий статус дитини має особа до досягнкення нею повноліття. За ч. 1 ст. 34 ЦК України повну цивільну дієздатність має фізична особа, яка досягла вісімнадцяти років (повноліття).

Поява правового статусу повнолітньої особи при досягненні нею 18-річного віку передбачається законодавствами більшості держав континентальної системи права.

Проаналізуйте ці норми та визначте, у якому розумінні використовується поняття "дитина" у ст. 1261 ЦК України, якою правом на спадкування за законом у першу чергу наділяються діти спадкодавця?

Завдання 4. Наведіть визначення та ознаки цивільних правовідносин.

У статті розглянуто особливості відносин адвоката з державними органами у процесі здійснення представництва у цивільному, господарському, адміністративному та конституційному провадженні, а також у процесі здійснення захисту у кримінальному провадженні. До того ж, приділено увагу взаємодії Національної асоціації адвокатури України (далі НААУ), як спеціфального органу самоврядування адвокатури, із органами державної влади. У статті визначено основні проблемні питання, що виникають у процесі взаємовідносин між інститутом адвокатури з органами державної влади та місцевого самоврядування, а також встановлено шляхи їх вирішнення.

1. Порівняти порядок зниження шлюбного віку, що передбачалося Кодексом про шлюб та сім'ю 1970 року та надання права на шлюб за чинним Сімейним кодексом 2002 року.

2. Визначити спільне та відмінне у правовому режимі існування прийомної сім'ї та дитячого будинку сімейного типу.

3. Скласти шлюбний договір з елементами договору міни та дарування

4. Скласти позовну заяву про стягнення аліментів на користь двох неповнолітніх дітей.

Розвиток статусу депутата місцевої ради на території східної Європи

1.      Розкрийте склад кримінального правопорушення «Грабіж» (ст. 186 КК). Вкажіть відмінності грабежу від розбою та крадіжки.

2. Розкрийте поняття "організатор".

3. Вкажіть правильні відповіді:

Підставою для звільнення від кримінальної відповідальності може бути:

Завдання 4. Водій А., втомлений після нічного переїзду, від час спільного з приятелем Б. розпиття горілки раптово безпричинно розпочав бійку, в ході якої заподія Б. Тяжке тілесне ушкодження. Судово-психіатрична експертиза дійшла висновку, що А. перебував у стані патологічного сп’яніння. Чи буде А. притягнутий до кримінальної відповідальності?

Завдання 5. 20-річний безробітний Лопата, який з друзями святкував свій день народження, коли скінчилися алкогольні напої, вирішив пограбувати місцеву крамницю. Вибивши скло, він проник до приміщення магазину і почав продукти та пляшки з алкоголем до сумки. 16-річний Морозов, який став випадковим свідком проникнення Лопати до крамниці, вирішив і собі набрати продуктів. Лопата не звадав на присутність та дії Морозова й продовжував викрадати майно. Дорогою додому Морозов був затриманий працівником поліції, якому він зізнався у вчиненому кримінальному правопорушення. Також, він розповів, що вчинив посягання разом із громадянином Лопатою, та пояснив свої дії скрутним матеріальним становищем і бажанням пригостити молодшого брата цукерками

Загальна характеристика статусу депутата місцевої ради

АНАЛІЗ ОПОВІДАННЯ ВІННИЦЬКОГО ВОЙСЬКОГО ГНІВОША СТРИЖОВСЬКОГО ПЕРЕД СТЕФАНОМ І КОРОННОЮ КАНЦЕЛЯРІЄЮ

ВСТУП............................................................................................................. 3

РОЗДІЛ 1. СТАНОВЛЕННЯ УКРАЇНСЬКОГО ВИЗВОЛЬНОГО РУХУ НА ТЕРИТОРІЇ ДНІПРОПЕТРОВЩИНИ................................................................................. 4

РОЗДІЛ 2. УКРАЇНСЬКИЙ ВИЗВОЛЬНИЙ РУХ В ПЕРІОД ПЕРЕБУВАННЯ ДНІПРОПЕТРОВЩИНИ ПІД ВЛАДОЮ НІМЕЦЬКИЙ ОКУПАЦІЙНИХ ВІЙСЬК  7

РОЗДІЛ 3. РОЛЬ УКРАЇНСЬКОГО ВИЗВОЛЬНОГО РУХУ У ЗВІЛЬНЕННІ ДНІПРОПЕТРОВЩИНИ............................................................................... 11

ВИСНОВОК................................................................................................... 13

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ......................................................... 14

ДОДАТКИ...................................................................................................... 15

Вступ.  Студент дає оцінку підстав для державного втручання в соціально-економічні

процеси (тобто, підстав для здійснення державної політики) з позицій ефективності на основі концепції неспроможності ринку.

Завдання 1. Вказати  джерела монопольної влади. Навести приклади кожного з них. Які з цих джерел монопольної влади притаманні світовим ринкам?

Завдання 2. Обґрунтована відповідь на запитання (згідно номеру варіанта).

 Варіант 14.

1. Неспроможність ринку з огляду на політичні чинники.

2. Назвіть аргументи на користь перерозподілу доходів.

Завдання 3. Визначення та оцінювання ефективності і результативності державної політики та державних програм на прикладі держав-сусідів. Етапи проведення оцінки наведено у Додатку А.

Висновки. Студент підсумовує отримані ним знання у процесі вивчення дисципліни, шляхом визначення прикладного аспекту вивчених категорій та методів.